Die Mainzer Universitätsmedizin verstärkt Ihre Bemühungen um die Verbesserung ihrer Lehre durch eine Reihe von Maßnahmen. Ziele sind dabei sowohl die Erhöhung der individuellen Lehrkompetenz der Dozentinnen und Dozenten, aber auch die Entwicklung einer lebendigen Lern- und Lehrkultur in der Mainzer Universitätsmedizin. Hierzu wird ein Weiterbildungsprogramms entwickelt, wobei die Ergebnisse der Veranstaltungsbefragungen ebenso genutzt werden, wie die vielfältigen Zugänge im Rahmen der Qualitätssicherung der Lehre.
Die Angebote im Rahmen der Mainzer Medizin Didaktik gliedern sich in den Basiskurs und Angebote für Fortgeschrittene oder spezifische Zielgruppen
„Lehren und Lernen in der Medizin – Grundlagen und neuere Entwicklungen“ (Basiskurs)
Dieser Basiskurs weitet die Bemühungen der Mainzer Universitätsmedizin um eine exzellente Lehre systematisch aus. Inhaltlich knüpft der Kurs an die zentralen Aufgaben in der medizinischen Lehre an. Hinzu kommen Informationen zu den lernpsychologischen Grundlagen und verschiedenen Prüfungsformen. Neben inhaltlichen Inputs sollen vor allem auch dem Austausch unter den Lehrenden und praktischen Übungen breiter Raum eingeräumt werden.
Der Basiskurs besteht aus zwei Teilen, die in zwei Workshops durchgeführt werden. Jeder dieser beiden Workshops umfasst zwei Tage (Fr/Sa).
- Basiskurs (1/2): Lehren und Lernen
(mit Themen wie „Curriculumentwicklung“, „Lernzieldefinition“, "Kompetenzorientierung", "Lernphasengestaltung“)
- Basiskurs (2/2): Grundlagen des Präsentierens
(mit folgenden Themen: Atmen, Sprechen, Körpersprache; Grundlagen und praktische Übungen mit Videoaufzeichnungen und kollegialem Feedback)
Das Ressort Forschung und Lehre trägt die Teilnahmegebühren für die Didaktikkurse.
„Gute Lehre entwickeln! – Angebote für Fortgeschrittene und spezifische Zielgruppen“
Neben dem Basiskurs werden Workshops mit Themen angeboten, die für die Lehre in der Universitätsmedizin zentral sind, jedoch nicht jede Dozentin bzw. jeden Dozenten in gleicher Weise betreffen. Hier besteht von Seiten der Dozentinnen und Dozenten die Möglichkeit der Vertiefung ihrer Kompetenzen. Hinzu kommen Veranstaltungen für Personen in speziellen Funktionen, etwa Unterrichtsbeauftragte, denen eine spezifische Verantwortung in der Lehre zukommt.
Die nächsten Termine:
- in Planung (voraussichtlich Ende SoSe 2012)
Ergänzend sei auf Weiterbildungsangebote hingewiesen, die im Rahmen Qualifizierung zur Habilitation angeboten werden.
Rhetorik und Didaktik in der medizinischen Lehre (Seminar für Habiliterende)
Für die habilitierenden Kolleginnen und Kollegen wird weiterhin ein Seminar angeboten, das von der Habilitationsordnung gefordert wird und inhaltlich sowie zeitlich in etwa dem Basiskurs entspricht.
- 11.09.2012-14.09.2012: Rhetorik und Didaktik in der medizinischen Lehre (Habilitandenseminar)
Das nächste Angebot:
- März 2012: Rhetorik und Didaktik in der medizinischen Lehre (Habilitandenseminar, ausgebucht)
Die jeweils aktuellen Daten hierzu und eine Übersicht über vorhandene Plätze finden Sie unter:
http://www.zq.uni-mainz.de/1111.php
