Veranstaltungen - Medizindidaktik
Di 01.
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Mi 02. Apr
Mi 02. Apr
MDP-Modul D-Curriculumsentwicklung und Evaluation
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Inhalt:
Tag 1:
- Einführung
- Lehrstilreflexion
- Zielgruppengerechte Planung von Lehrveranstaltungen
- Curriculumsentwicklung - von der Vision zur Durchführung
- Projektmanagement/Changemanagement
Tag 2:
- Curriculumsentwicklung - Gruppenarbeit
- Curriculumsentwicklung - Präsentation
- Lernförderliches Feedback für Studierende
- Feedback für Lehrende und Veranstaltungs- und Curriculumsevaluation
- Medizindidaktische Weiterbildungsmöglichkeiten
- Abschluss
- Datum
- 01.04.2025
bis
02.04.2025 - Uhrzeit
- 09:00 -16:30 Uhr
- Ort
- Rudolf Frey Lernklinik, Gebäude 508, Seminarraum UG
- Veranstalter
- Rudolf Frey Lernklinik Mainzer Medizin Didaktik Programm (MDP)
- Zielgruppe
- Lehrbeauftragte, Dozenten und wissenschaftliche Mitarbeiter in der medizinischen Lehre
- Kurzbeschreibung
- MDP-Modul D-Curriculumsentwicklung und Evaluation
- Fortbildungspunkte
- 18 Fortbildungspunkte für beide Präsenztage
- Kosten
- keine
- Dozent
- Dr. Holger Buggenhagen, MME Dr. Stefanie Hülsenbeck Dr. Sandra Kurz, MME Annabel Kramp, M.A, M.Ed.
- Anmeldeschluß
- 04.03.2025
- Kontakt
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Anmeldung:
Kontakt:
Dr. Stefanie Hülsenbeck
Tel.: 06131 17-7811
Fax: 06131 17-9719
medizindidaktik@uni-mainz.de - Weitere Informationen
- www.unimedizin-mainz.de/mdp
- Sonstiges
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Liebe Kolleginnen und Kollegen,
das Modul D richtet sich an alle Lehrenden der medizinischen Fakultät, der akademischen Lehrkrankenhäuser und akademischen Lehrpraxen der medizinischen Fakultät der Johannes-Gutenberg Universität Mainz.
Umfang: 30 UE
- Vorbereitung: 4 UE
- Präsenzzeit: 16 UE (2 Tage)
- Nachbereitung 10 UE
Fortbildungspunkte: 18 für beide Tage
Lernziele Modul D:
Nach Abschluss des Moduls können Sie...
- Ihren persönlichen Lehrstil reflektieren und ggf. optimieren,
- spezifische Bedürfnisse Ihrer Studierenden bei der Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen berücksichtigen,
- Möglichkeiten und Grenzen von E-Learning einordnen,
- Methoden zur Planung von Curricularen Veranstaltungen anwenden,
- durch konstruktives Feedback Studierende und Lehrende beim Lernen unterstützen,
- Funktionen, Formen und Ebenen von Veranstaltungs- und Curriculums Evaluationen beschreiben. Sie haben eine Evaluation geplant und durchgeführt.
- Formen und Funktionen von Feedback beschreiben,
- Möglichkeiten der medizindidaktischen Weiterbildung nennen und Informationen über innovative Entwicklungen in der medizinischen Ausbildung einordnen. Sie kennen Möglichkeiten zur Erweiterung des Methodenreportoires.
