MDP Modul C:

Prüfungsdidaktik

Das Modul C richtet sich an alle Lehrenden der medizinischen Fakultät, der akademischen Lehrkrankenhäuser und akademischen Lehrpraxen der medizinischen Fakultät der Johannes-Gutenberg Universität Mainz, die aktuell oder zukünftig als Prüfer in Fachprüfungen oder Staatsexamen tätig sind bzw. werden oder in die Planung und Vorbereitung der verschiedenen Prüfungsformate eingebunden sind.

Umfang: 30 UE

• Vorbereitung: 4 UE
• Präsenzzeit: 16 UE (2 Tage)
• Nachbereitung 10 UE

Fortbildungspunkte: 18 für beide Tage

Lernziele Modul C:

Nach Abschluss des Moduls können Sie...

• formale Bestimmungen (inkl. des rechtlichen Rahmens) für Prüfungen beschreiben,
• Formen (schriftlich, mündlich, praktisch, elektronisch) und Funktionen (gesellschaftliche, juristsiche, didaktische u.a.) differenzieren,
• Gütekriterien von Prüfungen und ihre Beeinflussung in verschiedenen Prüfungsformaten wiedergeben,
• strukturierte mündliche Prüfungen durchführen und bewerten,
• Multiple Choice-Fragen erstellen und bewerten,
• Key Feature - Fragen erstellen und bewerten,
• die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung einer OSCE-Station beschreiben,
• die Bedeutung von Fallvignetten und Checklisten für OSCE-Prüfungen einordnen,
• Aspekte der Interaktion in Prüfungen (Verhalten als Prüfer, Umgang mit Prüfungsangst, etc.) berücksichtigen.

Termine:

Di/Mi

23./24.11.2025

C 2025-2

RFLK Mainz

Zeit: 09:00 - 16:30 Uhr Ort:  Rudolf Frey Lernklinik Geb 508 U.G. Inhalt: Tag 1:

• Einführung
• Prüfungen- Definition, rechtlicher Rahmen und formale Bestimmungen
• Gütekriterien, Formen und Funktionen von Prüfungen
• Blueprinting
• Multiple Choice Prüfungen
• Strukturierte mündliche Prüfungen
• OSCE Prüfungen

• Key Feature Prüfungen

Tag 2:

• Aspekte der Interaktion in Prüfungen
• Umgang mit Prüfungsangst
• Praktische Übungen - Prüfungsszenarien
• Abschluss