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Di 18. -
Mi 19. Mär

MDP-Modul C-Prüfungsdidaktik

Inhalt:

Tag 1:

  • Einführung
  • Prüfungen- Definition, rechtlicher Rahmen und formale Bestimmungen
  • Gütekriterien, Formen und Funktionen von Prüfungen
  • Blueprinting
  • Multiple Choice Prüfungen
  • Strukturierte mündliche Prüfungen
  • OSCE Prüfungen

  • Key Feature Prüfungen

Tag 2:

  • Aspekte der Interaktion in Prüfungen
  • Umgang mit Prüfungsangst
  • Praktische Übungen - Prüfungsszenarien
  • Abschluss
Datum
18.03.2025 bis
19.03.2025
Uhrzeit
09:00 -16:30 Uhr
Ort
Rudolf Frey Lernklinik, Gebäude 508, Seminarraum UG
Veranstalter
Rudolf Frey Lernklinik Mainzer Medizin Didaktik Programm (MDP)
Zielgruppe
Lehrbeauftragte, Dozenten und wissenschaftliche Mitarbeiter in der medizinischen Lehre
Kurzbeschreibung
MDP-Modul C-Prüfungsdidaktik
Fortbildungspunkte
18 Fortbildungspunkte für beide Präsenztage
Kosten
keine
Dozent
PD Dr. Nadine Dreimüller, MME Dr. Stefanie Hülsenbeck Dr. Sandra Kurz, MME Kai-Uwe Strelow, Dipl.-Psych.
Anmeldeschluß
18.02.2025
Kontakt

Anmeldung:

https://www.unimedizin-mainz.de/lernklinik/mainzer-medizin-didaktik-programm-mdp/anmeldungen-medizindidaktik-programm.html

Kontakt:

Dr. Stefanie Hülsenbeck

Tel.: 06131 17-7811
Fax: 06131 17-9719
medizindidaktik@uni-mainz.de

 

 

Sonstiges

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

das Modul C richtet sich an alle Lehrenden der medizinischen Fakultät, der akademischen Lehrkrankenhäuser und akademischen Lehrpraxen der medizinischen Fakultät der Johannes-Gutenberg Universität Mainz, die aktuell oder zukünftig als Prüfer in Fachprüfungen oder Staatsexamen tätig sind bzw. werden oder in die Planung und Vorbereitung der verschiedenen Prüfungsformate eingebunden sind.

Umfang: 30 UE

  • Vorbereitung: 4 UE
  • Präsenzzeit: 16 UE (2 Tage)
  • Nachbereitung 10 UE

Nach Abschluss des Moduls können Sie...

  • formale Bestimmungen (inkl. des rechtlichen Rahmens) für Prüfungen beschreiben,
  • Formen (schriftlich, mündlich, praktisch, elektronisch) und Funktionen (gesellschaftliche, juristsiche, didaktische u.a.) differenzieren,
  • Gütekriterien von Prüfungen und ihre Beeinflussung in verschiedenen Prüfungsformaten wiedergeben,
  • strukturierte mündliche Prüfungen durchführen und bewerten,
  • Multiple Choice-Fragen erstellen und bewerten,
  • Key Feature - Fragen erstellen und bewerten,
  • die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung einer OSCE-Station beschreiben,
  • die Bedeutung von Fallvignetten und eine Checklisten für OSCE-Prüfungen einordnen,
  • Aspekte der Interaktion in Prüfungen (Verhalten als Prüfer, Umgang mit Prüfungsangst, etc.) berücksichtigen.

 


Zum Veranstaltungskalender

Terminhinweise

Informationen zu öffentlichen Veranstaltungen und Veranstaltungsreihen an der UM finden Sie auch in unseren Terminhinweisen.

Zu den Terminhinweisen

Nachtvorlesung 2.0

Expert:innen der UM präsentieren in unserer „Nachtvorlesung 2.0" aktuelle Medizin-Themen und geben Einblicke in die medizinische Spitzenforschung.

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Jungen-Zukunftstag am 23. April 2026

Ein Tag im #TeamUM: Wir machen mit beim Boys' Day und bieten Einblicke in verschiedene Ausbildungsberufe.

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Daten & Fakten

  • 9.000
    Beschäftigte

  • 403.000
    Patient:innen

  • 3.700
    Studierende

  • 590
    Auszubildende

[Stand: 2024, gerundet]